一束光，照亮无声的荒原

——记工学院校级表彰优秀教师李东杰

“在知识的土壤埋下光的种子，用岁月浇灌，以热忱守护，终有一天，荒原会连成绿野。”这是李东杰老师从教以来始终坚守的信念。自2023年入职工学院以来，他奔走于讲台与实验室之间，甘当一名“播种者”，将知识、信念与责任感深植学生心田，用热爱与坚守静待教育之花绽放。

一、教书育人：三尺讲台，点亮心灯

课堂是李东杰与学生共同成长的园地。两年多来，他承担了《电机学》《自动控制原理》《过程控制系统》等多门理论及实验课程。尽管教学任务繁重，他始终视每一堂课为一次播种。

他探索“启发+实践”教学模式，引导学生“带着问题学”。在《自动控制原理》课上，他以电力系统自动调节、新能源功率控制等现实案例激发学生思考，并引入钱学森《工程控制论》中的思想，引导学生领悟控制论不仅是工具，更是一种方法论。学生感慨：“原来控制论也是一种观察世界的眼光。”

李东杰还引入智慧课堂与虚拟仿真，提升学生动手与思辨能力。课外，他积极指导学生参与国家级、省级创新项目。在一次微电网优化项目中，他与学生连续攻坚，最终突破算法瓶颈。那一刻，师生共同体会到了科研带来的纯粹喜悦。

二、科研创新：探索之路，不惧荆棘

科研于李东杰而言，是学术追求，更是与学生共成长的旅程。他聚焦微电网建模与控制、燃料电池性能优化等方向，主持智慧课程与课程思政建设，将前沿成果与价值引领融入教学。

他参与地区科学基金项目，并发表多篇论文，其中2篇为SCI。科研路上，指导学生开展新能源、机器人等领域创新创业计划，他历经实验失败与论文反复修改，却始终坚信：每一步跋涉，终将迎来破茧时刻。

三、社会服务：让知识温暖大地

立足云南山区能源输送难题，李东杰带领团队开展“农乡智能微电网”研究，致力于为偏远地区提供绿色电力方案。他还推动产教融合，在《新能源发电技术》课程中引入企业真实案例，让学生直面工程挑战，理解知识服务社会的真谛。

四、师德风范：润物无声，初心不改

2024年，李东杰获评“红河学院优秀教师”。在学生眼中，他是“总在实验室”的老师，深夜仍耐心答疑；在同事心中，他“年轻却沉稳，科研有追求，教学有创新”。他始终以步履不停的姿态，在育人之路上踏实前行。

师者心声

“无限风光在险峰。”李东杰愿继续以信念为种、热忱为雨，在教育与科研的征途上不断攀登，陪伴学子破土抽芽、走向更高远的天地。